Великая вещь — индивидуальный шкафчик в раздевалке детского сада. Хорошая такая вещь, организующая пространство, одежду и действия малыша. Он ведь как раздевается, наш малыш? Пришел с прогулки, пальто скинул, за ним — все остальное в кучу. А уж потом давай все это складывать в шкафчик — аккуратно или близко к тому. Только вот беда: как только он переступает порог школы, о шкафчике остается только тоскливое призрачное воспоминание. А привычка все с себя скидывать на пол так и остается. Так как родителей в школу не пускают, детишки вечно лишаются в этом коммунальном хозяйстве кто шапки, кто шарфа, кто ботинка с левой ноги. Это не очень украшает начало и без того нелегкой школьной жизни. Вот мы и подумали: а не начать ли борьбу с этим бедствием чуть раньше, пока дети еще ходят в детский сад? Можно ли приучить их не на пол одежду сбрасывать, а вешать на крючок? На тот крючок, которым ребеночку придется пользоваться в школе? А тут и судьба повернулась, будто бы угадав наши мысли. Мы несколько лет назад заказали новые одежные шкафчики. Их привезли — да на одну группу не хватило. И в одной из старших групп мы решили провести эксперимент: вместо привычных шкафов в раздевалке укрепили палку и на нее повесили вешалки-плечики. Раздеваясь, ребенок должен был вешать свою одежду не в привычный шкафчик, а на плечики. Задача вроде бы не очень сложная. И что такое эксперимент, наши воспитатели прекрасно знают. У нас в детском саду эксперимент на эксперименте сидит и экспериментом погоняет. Но подобного этому мы еще не переживали. Воспитатели группы стонали. Ведь что такое раздеться для ребенка в условиях Севера? На эту самую вешалку он должен приспособить и штанишки, и кофточку, и шубу свою огромную повесить и застегнуть, чтобы не свалилась, и шапку прицепить туда же. Зимой на наших детях одежды — вагон и маленькая тележка. Поэтому воспитателям в течение года мы за эксперимент доплачивали. Но стонать они все равно не переставали. А родители — те просто выли. Мы думали, они вообще разбегутся из нашего детского сада — подальше от этих плечиков. Но затем дети пошли в школу, и родители стали говорить нам спасибо. Кто как, а наши в школьной раздевалке уже не терялись. Есть плечики, хорошо. Нет — для них и крючок уже не страшен. У них уже навык есть, как шубу да шапку свою вместе сцепить, чтобы не потерялись. И мы поняли, что приняли правильное решение. Воспитатели увидели результат своих усилий и успокоились: приняли ситуацию как рабочую. Теперь система плечиков у нас во всех группах. Кроме младших. В первой и второй младших группах, пожалуйста, располагайтесь в шкафчиках. А вот начиная со средней группы, никаких шкафов уже нет. И все к этому готовы: и педагоги, и родители. Наша задача — подготовить детей к выходу «в свет», адаптировать их к возможным жизненным сложностям, развить их самостоятельность. Так что же жаловаться, что это непросто? Рассказала Нина ВОРОБЬЕВА, заведующая детским садом «Мальвина», г. Новый Уренгой «1 сентября»
которым ребеночку придется пользоваться,заведующая детским садом мальвина,наших детях одежды вагон,заказали новые одежные шкафчики,нашего детского сада подальше,великая вещь индивидуальный шкафчик,раздевалке детского сада,рассказала нина воробьева,возможным жизненным сложностям,детишки вечно лишаются